Covid追赶溢价
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在校学生人数 |
807 |
| 溢价分配(第1位. 是学生的80英镑) | £64,560 |
| 发布日期 | 2020年11月 |
| 下次审核日期 | 2021年1月 |
教育部(DfE)已经拨款6.5亿英镑，以确保所有学生都有机会迎头赶上，并支持学校让他们做到这一点. 而校长们将决定如何使用这笔钱, 教育捐赠基金会(Education Endowment Foundation)发布了支持学校的有效干预措施指南. 对于有复杂需求的学生来说, 学校应该把这笔资金用于弥补支持，以满足他们的个人需求. 国家辅导计划也有3.5亿英镑的拨款, 旨在为最弱势和最脆弱的年轻人提供经过验证的和成功的教育. 教育部还制定了以下课程期望, 确保所有学生，尤其是弱势学生, SEND和弱势学生——将得到必要的赶超支持，以便在学年结束前取得实质性进展.
| 优先区域 | 基本原理 | 采取行动 | 资金分配 | 评估的影响 | 审查 |
|---|---|---|---|---|---|
| 为特定的脆弱的11年级学生迎头赶上. | 在封锁期间，学生们错过了重要的学习内容和技能发展. 他们将在2021年夏季参加普通中等教育证书考试, 重要的是，要给他们机会，让他们学习错过的内容和技能. |
利用了解学生和考试需求的HH员工进行校内辅导. 在第一种情况下，以不超过5人的小组为单位，每周进行15次不同科目的学习. 这些将在最初的6周内每周运行一次. 通过提高标准程序和员工反馈确定需要的领域. |
£4,000 | 评估了模拟1(12月)和模拟2(3月)后的改进，以确保有效地开发所需的技能和知识. |
2020年12月 2021年2月 |
| 11年级学生干预. | 由于封锁期间的学习缺失，11年级的进展令人担忧. 有一些学生需要额外的课程，以确保他们充分准备2021年夏季的考试. | 在学校的干预会议之前，每一科目都有两周的时间表. 这些课程是根据学生的需求，基于他们10年级的数据. | £0 | 评估了模拟1(12月)和模拟2(3月)后的改进，以确保有效地开发所需的技能和知识. | 2020年12月 |
| 7-10年级在线辅导 | 学校的一些学生没有充分参与封锁期间发生的在线学习. 这导致所有关键群体(SEN、DAS、FSM)的进展差距扩大。. | 利用HH的一些员工建立在线辅导，也利用国家辅导计划从外部采购辅导. | £21,960 | 将在学校数据收集中评估改进情况, 工作人员的反馈和学校的QA流程，以确保课程对学生有价值. |
2021年1月 2021年3月 |
N.B. 随着评估第一阶段干预措施的影响和实施第二阶段干预措施(2月/ 3月)，全年成本将上升
监控和审查
- 定期将数据投入到标准提高过程中，以判断干预措施的影响.
- 定期向地方治理委员会报告.
日期:2020年秋季
作者:敲钟
版本:2020年秋
2020年12月批准:
审查日期:2021年1月
